新加坡“三方”一体化公民教育的启示

• 作者: 贾卫红
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 新加坡 公民教育 教育体系
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.004

摘要

新加坡家庭、学校和社会“三方”一体化公民教育，重视对公民的国家意识教育、社会道德教育以及共同价值教育。我国公民教育则更多倾向于思想政治教育，价值诉求不明确、教育体系不健全。针对问题必须加强理论研究，为公民教育的实践提供可靠依据；加强方法创新，生成联动效应；加强硬件建设，为公民教育水平的提升提供多元保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾卫红		28	24	4.0	4.0