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摘要:
本文对体育与健康课程健康教育的局限性进行思考,发现在时间、师资、知识、评价等方面尚存在局限性,故相应地从目标、内容、师资、时空、评价等方面提出了体育与健康课程有效实施健康教育的思路,即健康教育目标要明确具体、内容设置要有可操作性、师资队伍建设要体现多元化、组织实施方式力求一体化、评价体系建设实现标准化等.
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体育与健康
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心理健康标准
心理健康教育
高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对中学体育与健康课程健康教育的局限性与实施思路探究
来源期刊 拳击与格斗 学科 体育
关键词 体育与健康课程 健康教育 学校体育
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 体育理论研究
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G80-05
字数 1667字 语种 中文
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体育与健康课程
健康教育
学校体育
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期刊影响力
拳击与格斗
半月刊
1002-7475
22-1011/G8
大16开
长春市卫星路5746号
12-118
1987
chi
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