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摘要:
在目前的小学语文阅读教学中,由于受到多种因素的影响,课堂教学现状并不乐观,体现在合作学习教学模式应用存在一些不足和问题,部分教师设计的合作学习问题不合理,缺乏讨论的价值;部分教师片面追求合作学习形式,而未深入研究合作学习的内涵及适应范围,忽视了合作学习的实效性,不仅没有弥补课堂教学中存在的不足,反而导致小学语文阅读教学质量下降.针对此类问题,应当引起小学语文教师的关注,小学语文教师应该在教学中合理的应用合作学习的模式,从而有效的提升小学语文阅读教学的效率.
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篇名 合作学习在小学语文阅读教学中实施措施
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 合作学习 阅读教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号
字数 1833字 语种 中文
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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