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摘要:
随着新课标改革的不断开展,我国更加重视教育水平的提高,并对教师的教学提出了更为严格的要求与标准,以促进学生的全面发展。农村小学教育体系是我国教育系统的重要组成部分,然而,当前农村地区与城镇地区的教育水平存在着两极分化的现象,农村小学教师不能很好地教育学生,进而影响了农村学生的发展。本文以农村小学高年级教学为例,以培养学生自主悦读能力为目的,提出相应的教学措施,以期提高农村教师的教学效果。
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高年级
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小学高年级
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文献信息
篇名 浅谈提高农村小学高年级学生自主“悦读”能力的方法
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 农村 小学高年级 自主“悦读”能力 培养方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.03.006
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学高年级
自主“悦读”能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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