培养学生初中数学解题能力之“审题篇”

• 作者: 韩函
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 解题 审题 审题障碍 培养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

《初中数学新课程标准》中的课程理念明确指出,要提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,进而发展独立获取数学知识的能力。而解决问题的基础是首先要明白问题是什么,学生在问题都弄不清楚的情况下何来解决问题?所以要提高学生解决问题的能力首先就应该先培养学生良好的审题习惯。审题是学生自主学习自主探索的重要前提,数学教学中必须重视学生数学审题能力、习惯的培养,追寻学生读题、审题过程中存在的问题,帮助学生寻找解题的策略以达到真正意义上的独立自主。

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1	韩函		1	0	0.0	0.0