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摘要:
本文根据初中教育实际和班主任职责,结合初中生生理和心理特点,总结初中班主任工作艺术:树立"三心",强化"三意",通过学习强素质;认识、把握学生的个体差异;巧用谈心策略;学会尊重,善于鼓励,正面驱动;重言传更重身教,以身示范,赢得学生的信任;关注帮扶特殊群体学生;妥善处理好上行、平行、下行关系。
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管理方法
教育素养
以身作则
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初中班主任
班级管理
教育艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中班主任工作的多维艺术
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 初中 班主任 工作艺术
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秋诗 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
班主任
工作艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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26858
论文1v1指导