基于数形结合思想的高中数学应用研究

• 作者: 刘亚宁
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 高中数学 应用研究
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（4）
• 页码范围: 0274-0274
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在高中数学的教学中,最重要的不是让学生们通过老师的讲解学会每一道题,而是学会数学思想和数学方法。因为,题目是永远做不完的,只有学生们掌握了数学思想和数学方法才能更沉着地去面对各类题目。因此,老师在教学过程中要贯穿对学生们数学思想的教学,其中数形结合思想是一个非常重要的思想。因此,本文进行基于数形结合思想的高中数学应用研究。

作者信息

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1	刘亚宁		2	0	0.0	0.0