浅谈小学美术课堂中的问题情境教学

• 作者: 梁海榕
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 问题情境 小学美术 教学课堂
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G613.6
• 语种: 中文

摘要

问题情景作为美术课堂不可缺少的一部分,对学生美术学科的提升作用是不言而喻的,为小学美术教学注入了新的活力.教师利用问题情境进行小学美术的课堂教学,让美术课程的教学情境创设更加丰富,对于吸引学生注意力,满足学生美术学习需求非常有意义.鉴于此,本文就如何在小学美术课堂中践行问题情境激发学生学习美术的兴致、培养学生美术核心素养、提升学生观察能力和分析能力、促进学生合作意识、强化学生问题意识培养等方面展开分析,以供相关人士参考交流.