平面设计教育课程设置的不同路径改革与实践研究

• 作者: 张宏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 平面设计课程设置 不同路径
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 288-289
• 页数: 2页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

随着信息时代教学潮流的迅速到来,使得人类的对生产、生活以及人们的学习都在观念上发生了巨大的改变,甚至彻底改变了当今人们的教学思维和方式.从某种意义上来说,这种观念上的改变对于平面设计软件使用课程的其教学实践已经提出了全新的教学标准,对于平面设计软件使用课程的其内容、教学方法、以及其人才培养的途径和模式都在教学上提出了一个全新的教学要求.然而,大多数的同学在课后都不会认真思考如何进行创新,只会简单的做一个上课时老师给学生演讲的一个例子,不知道应该怎样将自己学到的知识和技巧进行一个扩大化的应用.针对目前在平面设计教学过程中出现的这种特殊情况,如何让学生在不同的课程设置上学习相应的知识,而且学生变得敢于设计、敢于创新,本文做了一些简单的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏		32	19	3.0	4.0