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摘要:
本文阐述民间艺术在幼儿文学课程中的独特价值,针对将民间艺术融入幼儿文学课程存在的对民间艺术内涵的表达能力不足、对民间艺术资源的开发利用不够、民间艺术资源的选取不合理等问题,提出提高教师个人文学教育素养、营造民间艺术文学教育氛围、发挥"家""园"文学教育合力等策略.
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文献信息
篇名 将民间艺术融入幼儿文学课程的问题与对策
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 民间艺术 幼儿园 幼儿文学 问题 对策
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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民间艺术
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幼儿文学
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chi
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