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如何在小学数学教学中有效运用生活案例
如何在小学数学教学中有效运用生活案例
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摘要：
在小学数学教学中有效运用生活案例,主要是指教师根据情境将学生的生活经验带入课堂中来,从而将学生的被动学习转为主动学习,实现学生主体地位的提升.总体地来说,在小学数学教学中运用生活案例来进行学习,可以将书本中枯燥无味的知识点变得生动有趣,从而集中学生的注意力提高课堂学习效率.
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核心素养
小学数学
教学实践
策略分析
小学数学教学如何实现与生活的有效接轨
小学
数学教学
生活
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 如何在小学数学教学中有效运用生活案例 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 教学 生活化 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（14） | 所属期刊栏目 | 反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-64 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
生活化
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研究来源
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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