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摘要:
现阶段,基于教育信息化飞跃发展的条件下,学前教育信息化已受到广大教育人士的普遍关注.其要求教师借助于信息化技术整合且应用和儿童发展相匹配的信息化教育资源、模式及手段等,由此达到教学质量提升的目的,从而促进我国学前信息化教育的全面发展和优化.目前,学前教育信息化虽然得到一定的发展,不过也有不少缺陷和不足,对此,我们需要对其内涵进行解析和探讨,对其基础内容、注意要点、目标计划等进行全面分析,为全面推动其高效发展发挥重要作用.
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篇名 学前教育信息化的内涵解读
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学前教育信息化 信息技术 内涵
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王晓庆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育信息化
信息技术
内涵
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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