“互联网+慕课”背景下工程热力学课程建设思考

• 作者: 杨建成 沈伯雄
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 工程热力学 慕课 “互联网+” 课程建设 思考
• 年，卷（期）: 2020,（70）
• 所属期刊栏目: 前沿课题
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“互联网+慕课”作为一种新兴的高等教育教学模式，正改变着传统教育体系，近年来发展迅速，如何灵活高效地运用“互联网+慕课”教育教学模式来提高课程教学质量，值得每个高校教师进行重新审视与思考。文章结合2020年春季在中国大学慕课平台开设工程热力学慕课的教学实践，阐述了能源动力类专业工程热力学课程的主要课程特征，对“互联网+慕课”形式在课程建设过程中的运用进行了分析和总结，梳理出一些体会和思考，紧跟国家能源环保政策，充分挖掘网络教学资源，理论联系实际，将课程思政有机融入教学过程中。文章总结了能源动力类课程建设对高校教师在灵活运用“互联网+慕课”教学模式下的新要求，提出资源高效利用与绿色治理意识的培养应该作为工程热力学课程教学的基本目标，为今后能源动力类专业基础课程建设提供理论支撑和参考。