巧用趣味教学法,提升拼音教学有效性

• 作者: 王建海
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 语文 拼音教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 908
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是语文学习的基础阶段,而拼音的学习又是在小学的最初阶段,学好拼音是为小学生在未来的日子里学好语文打下重要根基,由此可见拼音学习在小学教育中的重要地位.对于小学一年级的学生而言,学习基础较为薄弱,甚至可以说是零基础,拼音学习对其有一定难度.众所周知,学生的学习兴趣影响了学习效果,尤其是在小学阶段,学生处在爱玩的阶段,怎样利用学生的天性,将趣味教学法运用到拼音教学中,打造趣味教堂,是教学者需要着重考虑的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建海		1	0	0.0	0.0