浅谈泰语人才“3+1”联合培养模式改革与创新的开展

• 作者: 吴晓丽 彭丽香
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: ”一带一路“ “3+1”人才培养 创新改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0196-0197
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

近几年,我国越来越重视非通用语语种人才的培养。泰语作为非通用外语之一,其专业教学有其特殊性。比如,与英语等通用语种专业相比,开设稍晚、市场需求相对窄但是集中、专业教学零基础、以实用性教学为主等。随着中泰关系的发展,特别是近十几年以来, 泰语专业建设得到了很好的发展,国内很多高校特别是西南地区的高校,发挥区位优势,大力开设泰语专业教学,每年全国有近百位泰语学习者从高校毕业。2010年,国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,对高校教育的改革与发展提出“:教育的根本任务应该是培养人才,人才培养观念更新和培养模式创新要成为规划的亮点,要注重培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神,注重培养复合型人才。”国际化复合型人才为高校人才培养树立了风向标。2013年,习近平“一带一路”倡议的提出,为泰语专业人才进一步打 开了就业市场,更加速了泰语专业建设的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓丽	西南林业大学外国语学院	14	5	1.0	2.0
2	彭丽香	西南林业大学外国语学院	1	0	0.0	0.0