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摘要:
在目前这个社会环境下,教学理念和教学技术都在不断的进步,而当前教学基调特征表现为教学的步子要与时代进步的脚步要一样,也就是说,他们的互动学习,电子设备要一应俱全.然而,由于偏远地区农村教学环境、学习理念以及教学设备等的影响,难以为学生提供良性教学环境.在这里的教学设备仅有一支粉笔、一本书,教学环境异常困难.
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文献信息
篇名 农村边远山区小班化实施教学的策略探讨
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 最边远的山区 教学 特偏僻 小班化 学生太少 设备太落后
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
最边远的山区
教学
特偏僻
小班化
学生太少
设备太落后
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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