现代学徒制教学模式下学习成效的评价研究——基于五年制高职会计专业

• 作者: 郝晓娟
• 来源期刊: 中国乡镇企业会计
• 关键词: 现代学徒制 学习成效 高职会计专业 评价研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 会计教育
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 字数: 3250字
• 语种: 中文

摘要

在高职教育人才培养目标的前提下,本文作者从评价主体的多元化、评价内容的多面化以及评价方式的多样化等方面开展研究,对现有评价模式进行改革,实现促进教学、提升学生综合素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝晓娟		5	0	0.0	0.0