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基于学科核心素养的高中数学校本作业设计的实验研究
基于学科核心素养的高中数学校本作业设计的实验研究
作者:
陈志坚
原文服务方:
新课程
核心素养
高中数学
作业设计
研究
摘要:
作业的布置目的在于帮助学生更好地理解一天中学习到的知识,能够做到查漏补缺,数学这一科目本就较为抽象,而书本当中的习题形式较为单一,学生在练习的过程中并没有得到很好的学习效果.新课标明确规定要让高中生将所学的知识回归到生活当中,将课本中的内容和实际结合,从而深入体会学习这门课程的作用,为了适应高中生多样化的发展,教师决定从习题的布置上做出一定调整,从而让这些题目变得更有价值.
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高中数学
核心素养
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核心素养
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基于核心素养培养的高中数学教学途径分析
核心素养
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基于学科核心素养的高中数学校本作业设计的实验研究
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关键词
核心素养
高中数学
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研究
年,卷(期)
2020,(3)
所属期刊栏目
探索篇2
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陈志坚
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研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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