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摘要:
结合信息技术指引学生在课堂学习中对认知策略进行价值辨析,将学习策略的认知延展至监控管理范畴;引导学生结合信息技术进一步建构学习的监控管理策略,对自身学习进行有效的监控管理,培养学生的元认知能力.
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篇名 信息技术与学习策略教学的整合探究
来源期刊 中国教育技术装备 学科
关键词 信息技术 学习策略 认知策略 元认知能力 学习平台 几何画板
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.17.098
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学习策略
认知策略
元认知能力
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几何画板
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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