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摘要:
随着新课改的不断深入,注重知识传授的传统教育理念渐有被注重情感教育的教育理念所取代的趋势。现阶段的聋校语文教学中,教师越来越注重学生的情感教育。对聋生来讲,想要全面提升自我素养,形成一个乐观向上、健全且积极的人格品质,情感教育的作用必不可少。本文就情感教育在聋校语文教学中的具体应用进行分析,提出合理的教学策略。
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情感教育
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文献信息
篇名 浅析情感教育在聋校语文教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 情感 教育 聋校语文教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.12.029
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研究主题发展历程
节点文献
情感
教育
聋校语文教学
应用策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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