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摘要:
疫情期间,为实现程序设计语言在线教学与线下教学的同质,通过问卷调查等方式了解学生现状及需求,提出基于超星学习通的在线翻转的教学模式,做好充分的教学准备.课前重在指引,引导学生自主探究;课中互动深化,以产出为导向,实现学生编程能力的提升;课后重在总结,巩固、拓展.实现了课前、课中、课后的完全在线翻转教学,提升了在线教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于超星学习通的在线翻转教学设计与实施 ——以程序设计语言为例
来源期刊 现代信息科技 学科 教育
关键词 超星学习通 程序设计语言 在线翻转
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 信息教学创新
研究方向 页码范围 183-186
页数 4页 分类号 G434|G642
字数 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.14.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林璇 40 164 8.0 12.0
2 郑丽萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
超星学习通
程序设计语言
在线翻转
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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