混合式教学理念下的手机APP互动课堂教学 ——以"心理健康"为例

• 作者: 劳莉萍
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 中职学校 混合式教学 心理健康 智能手机 手机APP 互动课堂 互联网+教育 微课
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.17.115

摘要

通过分析传统教学、混合式教学、互动课堂的特点,在阐述手机APP平台携带方便、个性便捷、互动体验的教学优势基础上,以中职学校心理健康课程为实例,具体说明基于手机APP平台的互动课堂教学的实施过程.