以"读写结合"为翼,让语文教学如虎添翼

• 作者: 高悦
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文 读写结合 方法策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写,是小学语文教育的四大组成部分.特别是读和写这两项技能,二者相互作用,相互影响,更加需要教师对其进行重点培养.所以,教师需要将阅读和写作有机融合,充分发挥出二者优势,提高学生的读写综合水平.本文结合笔者自身经验,就如何在语文教学中运用读写结合展开具体探讨.