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摘要:
分析初中英语课外阅读教学存在的问题,阐释基于项目式学习的诗意英语课外阅读的内涵.结合教学实践,提出基于项目式学习的初中诗意英语课外阅读实践策略,即精心选择读物,丰富学生语言输入储备;利用共读书目,开展课外阅读研讨课;善用读书笔记,培养学生的阅读习惯;巧设评价机制,加强课外阅读调控.指出基于项目式学习的初中诗意英语课外阅读有助于学生养成良好的课外阅读习惯,提升阅读素养.
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文献信息
篇名 基于项目式学习的初中诗意英语课外阅读实践
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 项目式学习 诗意英语 课外阅读
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 177-180
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
项目式学习
诗意英语
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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