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高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
小学英语课堂提问艺术初探
小学英语
课堂提问
思维品质
小学英语课堂有效提问“三部曲”
小学英语
有效提问
激活思维
提高效率
英语课堂中的教师提问策略
英语课堂
教师
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 附加值:英语课堂提问需思量
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 主动思考 启发引导 课堂问答 理解差异 课堂提问 师生互动 实践证明 核心要点
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小叶 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主动思考
启发引导
课堂问答
理解差异
课堂提问
师生互动
实践证明
核心要点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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