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原文服务方: 新课程       
摘要:
课外阅读是学生学习中不可缺少的一项课外活动,学生养成课外阅读的习惯,从课外读物中发现对课堂知识的拓展延伸,既能在一定程度上巩固知识,还能学习到更多类似的知识.但是,学生的课外阅读如果依靠学生的主动性,会造成学生的发展不同步,因此,针对课外阅读,要作出一些相应的转变.主要研究分析在转变中的课外阅读是否能够达到新突破.
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文献信息
篇名 在转变中寻求小学课外阅读新突破
来源期刊 新课程 学科
关键词 转变 小学课外阅读 新突破
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖艳玲 2 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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