基于星策略的实验教学资源重构研究

• 作者: 冯林霞 刘玲
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 星策略 实验教学资源 实验星 专业实验 专业拓展实验 开放创新实验
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.18.040

摘要

针对国内高校教育中存在的"实验课程均凭借于理论课程""各专业实验资源建设完全独立"等导致学生实践能力较弱、创新能力不足的问题,对高校实验课程体系和实验资源建设现状进行研究,在星策略理论的指导下,提出基于星策略的实验教学资源重构三层模型:以星策略和知识管理理论为基础,各实验星和实验基础知识通过星系重构形成专业实验;专业实验之间进行跨学科主题发现,构建专业拓展实验项目;通过实验形式重构,形成开放创新实验.通过三层次构建策略,形成完整的实践体系.