过程写作法在高中英语教学中的应用

• 作者: 乔学琴
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 过程写作法 高中英语 教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

写作是对语言进行综合运用的实践过程,要想真正完善学生语言素质,就要提高对学生写作能力培养的重视程度,并抓好写作教学,对写作教学过程进行优化和改进。过去的高中英语写作教学主要选用的是成果写作法,把更多的重点放在学生的写作成果上,而忽视学生完成创作的整个过程,因此不能够及时发现这一环节学生存在的缺陷与不足,影响到写作教学指导的综合性和全面性。过程写作法的引入则能够有效转变传统模式,注重写作过程当中对各项写作环节的优化调整,尊重了学生的认知规律和思维发展特点,有可以增强学生的写作兴趣和动力。教师需要加强对过程写作法的分析,并积极思考如何更好地将其应用到英语写作之中。

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1	乔学琴		4	0	0.0	0.0