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摘要:
小学生是培养学生良好思想品质以及道德修养的关键环节,这一阶段的教育对于小学生以后的成长发展具有深远影 响。在当前信息时代背景下,小学生获取信息的渠道多元化,网络信息对于学生的价值观念形成会产生极大影响,因此必须进行 适当引导,落实立德树人的育人要求,促使小学生身心健康发展。本文简要阐述小学高年级学生的共性特点,分析开展德育的必 要性,并具体探讨信息时代下小学高年级班主任德育管理策略。
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小学
高年级
班主任
管理
小学高年级班主任如何引导学生开展自主管理
小学高年级
班主任
心理特性
自主管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息时代下小学高年级班主任德育管理
来源期刊 赢未来 学科
关键词 德育管理 信息时代 小学高年级 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 150,152
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
德育管理
信息时代
小学高年级
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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