云班课在电子类专业基础课程教学中的应用与探索

• 作者: 吉利萍 毕萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 云班课 工程教育认证 教学改革 基础课程
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 专业教学1
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3720字
• 语种: 中文

摘要

以学生为中心,以产出为导向,持续不断加以改进是工程教育认证的核心标准.如何在课程教学中实现这一标准是需要思考的问题.云班课融合大数据和课程管理的特点,能从学生的学习行为中监测教学质量,为解决这一问题提供了途径.以电子类专业基础课程为例,详细分析和阐述了云班课在该类课程中的教学实践情况,实践表明云班课在教学中的应用有积极的作用,突出了以学生为主体的教学特点,解决了教学中存在的部分问题,监控了学生学习的过程,使学生的学习兴趣和自主学习能力得到了提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕萍	西安邮电大学通信与信息工程学院	20	80	4.0	8.0
2	吉利萍	西安邮电大学通信与信息工程学院	9	63	5.0	7.0