改善高职院校学生课堂参与意愿的教学技巧探析

• 作者: 韩晓云
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 课堂参与 教学技巧
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4

摘要

本文分析了当前高职学生的学情现状,提出了改善高职学生课堂参与意愿的教学技巧。教师要改变教学理念,鼓励学生参与课堂;注重师生平等,营造轻松的课堂氛围;教师设置问题要具有"引诱性";合理恰当运用课堂即时评价;在教学设计时要考虑因材施教;开立讲堂,注重提升学生的课堂参与技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓云		17	8	1.0	2.0