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初中英语课堂中激发学生灵动思维的有效方案分析
初中英语课堂中激发学生灵动思维的有效方案分析
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摘要：
推荐文章
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂激发学生英语学习兴趣策略探究
初中英语
课堂教学
学习兴趣
初中英语课堂提问的认知思维导向分析
课堂
思维导向
学生
认知能力
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
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文献信息
| 篇名 | 初中英语课堂中激发学生灵动思维的有效方案分析 | ||
| 来源期刊 | 英语画刊：高级（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课后练习 英语作业 教师教学理念 初中英语教学 灵动思维 教学反思 传统英语教学 教学方案 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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初中英语教学
灵动思维
教学反思
传统英语教学
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英语画刊：高级（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1008-8962
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3839
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