新课程下高中数学建模教学的实践探讨

• 作者: 高宁宁
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学建模 实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

通过数学建模的方法来解决生活中可以用数学手段解决的问题是十分直观而又方便的。教育工作者们应该把数学建模的实践合理与教学连接起来。尤其是在高中,学生们已经有了一定的数学素养和数学知识,所以,在高中数学中提高数学建模的应用,提高学生对数学的兴趣,体现数学的价值是十分重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宁宁		1	0	0.0	0.0