浅谈小学数学高段复习课中学生自我反思能力培养

• 作者: 梁毓莲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学高段 复习课 学生 自我反思 培养
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学课程是学生熟悉了解数学概念知识的重要阶段。开展数学复习课程,组织数学复习活动,带领学生查缺补漏 课程知识,便于培养学生自我反思能力 便于提升学生数学学习思考能力。反思思考数学课程知识,查缺学习课程的漏洞,反馈数 学课程知识,增强数学思考能力,可以及时巩固学生的课程知识,了解熟悉数学课程的概念,纠正数学公式的理解偏差,消化吸 收数学课程知识,培养学生反思思考的能力,增强学生数学反思思考能力。因此,小学数学教师应该注重数学课程复习的重要性, 鼓励学生参与自我讨论思考活动。本文简要分析了小学数学课程高段复习课程开设的重要性,讨论了如何培养提升学生复习课程 的自我反思能力的有效措施,希望可以切实增强学生的数学思考反思能力,提升学生的数学课程成绩。

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