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摘要:
本文立足于小学语文日常阅读教学中的真实情况,从"丰富课程导入方式,调动学生阅读兴趣""传授指导阅读方法,培养学生自主阅读""开展课外阅读活动,扩展学生语文思维"三个方面出发,对小学语文阅读教学中的改进策略做出了分析与探究.
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文献信息
篇名 探究小学语文阅读教学中所存在的问题及改进策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 阅读兴趣 阅读方法 语文思维
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 716
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1017
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
阅读兴趣
阅读方法
语文思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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