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摘要:
随着新课程标准的不断改革,幼儿教师在教学的过程中不能仅对幼儿进行文化知识的教学,还需要让幼儿在日常的学习中养成遵守规则制度的行为习惯,这样幼儿才能够在以后的学习中自觉遵守班级规则制度。因此,幼儿教师需要创新对幼儿的教学方法,对幼儿进行规则意识的培养,为幼儿今后的学习打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 学前教育如何培养幼儿的规则意识
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 幼儿教育 规则意识 培养策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 比较借鉴┆校园在线
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.08.024
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1 王金虹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
规则意识
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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28601
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