移民地区闽宁镇传统文化校本课程的开发与建设研究

• 作者: 于晨光
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-综合活动
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、研究目标和内容移民地区传统文化校本课程的开发与建设研究，是通过以某个移民地区为例，以该地区特殊的文化资源为依托，以教师引领学生主动参与开发的资源包为载体，通过师生互动进行的综合实践活动，实现丰富学生知识，提高文化修养，普及传统文化的目标，最终形成校本教材。笔者选择闽宁镇作为课题研究地区，确定永宁县闽宁第二中学为研究单位。