阻碍高中生数学思维发展的原因和解决策略研究

• 作者: 许镜
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改要求下,发展学生的思维能力尤为重要.数学思维能力是抽象概括能力、推理能力、选择判断能力和数学探究能力的结合,它是学生学习数学知识必备的重要能力之一.由于学生在学习过程中新旧知识无法衔接,在思考过程中思维存在差异,在解决具体问题时会产生心理障碍.因此,研究学生数学思维的障碍对于提高数学教学的针对性和有效性具有重要意义.下面就阻碍高中生思维发展的原因和解决方法进行分析研究.