作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着经济全球化的加速发展以及我国对新一代青年人的教学目标,英语学习对当代学生的发展来说已至关重要.而小学英语教师的教学重心也从知识的传授逐渐转移到如何更好地定制和发展教学方法上以便更好地让小学生参与到英语的学习中来,从而把握教学重点,有效的进行良好教学策略的研究.鉴于此,本文从以下几个角度出发,对如何进行有效教学进行了一系列浅要分析.
推荐文章
小学英语有效教学策略
小学英语
有效教学
教学策略
网络环境小学英语教学策略分析
网络环境
小学英语
教学策略
小学英语有效教学策略研究
小学英语
有效教学
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语有效教学策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 有效教学 策略研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 730-731
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1041
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
有效教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导