“一带一路”背景下电商专业来华留学生中国文化课程构建现状及对策研究

• 作者: 伊龙
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 电商专业 中国文化课程 调研
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0002-0002
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教育积极融入“一带一路”建设,语言、文化交流是重要载体,为完善留学生文化课程设置进行调研,目前存在课程目标体系有待建立、汉语课时无法满足教学需要、缺乏教学辅助资料、与专业课衔接、针对性相对不足等问题,需有针对性提出对策。

作者信息

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1	伊龙		2	0	0.0	0.0