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摘要:
核心素养是语文教育的重要组成部分.然而,在传统教育中,教师对培养学生的核心素养技能没有给予足够的重视,也没有采用正确的教学方法.因此,无法达到教师的预期.为了有效地提高学生的语文综合水平,教师应注意在阅读课程中培养学生自身的核心素养能力.本文在对语文阅读教育的特点进行了深入分析的基础上,更详细地说明了培养学生核心语文综合素养能力的策略.
内容分析
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文献信息
篇名 中小学语文教学培养学生核心素养的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 语文教学 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 780-781
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1117
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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