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摘要:
为了生成符合本土幼儿园实际情况的活动形式,项目活动借鉴了瑞吉欧的学习小组和美国的项目教学.项目活动中所探索的主题由教师与幼儿共同选出,其中一个子主题则由具有同样兴趣的成人和幼儿来开展研究.本文以项目活动"蚕生长的秘密"内容设计为例,从实践角度提出的质量背景下幼儿园项目活动的实施策略包括:源于经验,确立项目主题;发展项目,建构课程网络;分享交流,评估项目活动.
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关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园项目活动的实践与探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 项目活动 幼儿园 实践 探究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
项目活动
幼儿园
实践
探究
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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