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摘要:
如何将学为中心理念渗透到初中地理课堂中呢?本文结合当前的新课改内容,对初中地理课堂的具体应用模式展开探讨.笔者指出:创建富有活力的初中地理课堂,一方面需要引导学生调整良好的学习态度,另一方面需要利用巧设引思的方法启迪学生的思维,鼓励学生积极参与课堂活动,教会学生有效的学习技巧,由此创设融洽、和谐的课堂氛围,这对于提高初中地理课堂效率是有很大意义的.
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文献信息
篇名 学为中心理念在初中地理课堂中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 学为中心 初中地理 应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 786
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1126
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研究主题发展历程
节点文献
学为中心
初中地理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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