核心素养在小学英语教学中的渗透思考

• 作者: 陈麟婕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0057-0057
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课程改革的要求下,小学阶段已经成为了学生接受英语系统性教学的起点,有助于小学生的未来成长和发展。全 面推进素质教育的阶段,培育学生的核心素养成为了基础条件,同时也是深化教育领域改革的迫切需要,有助于推动立德树人工 程的稳步发展。在传统的教育模式下,教师更加推崇应试教育,学生的能力体现大都用分数衡量,缺乏对学生其他方面的关注, 导致学生在后期的发展阶段支护运用课本上的知识去解决问题,而不会进行动手操作,综合素质不过关。因此在素质教育的大环 境背景下,培养学生的综合素质逐渐成为了教学的重点内容。

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