基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算思维是信息技术学科核心素养之一.近年来,如何落实新版课标理念,培养学生计算机思维,日益成为关注热点.基于项目式学习的基本原理,以初中信息技术Python编程课程为依托,以八年级信息技术"程序设计"为例,设计面向计算思维培养的Python课程项目式学习课例,以期为信息技术课程教学实践提供参考.
推荐文章
线上与线下教学相结合促进初中Python编程教与学
初中信息技术
Python编程
线上与线下教学
研究
Python语言编程在计算机理论教学中的运用
Python语言
计算机理论教学
运用
初中数学教学中数学思维培养探究
初中数学
数学思维
学习兴趣
探索小学Scratch编程教学中如何培养学生计算思维
小学信息技术
Scratch编程
计算思维
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 面向计算思维培养的初中Python编程项目式教学探究
来源期刊 中国教育技术装备 学科
关键词 项目式学习 计算思维 信息技术 Python课程 课程设计
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.20.074
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
项目式学习
计算思维
信息技术
Python课程
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导