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摘要:
对于小学生而言,汉语拼音是必须掌握的一项语文知识,是学生段文识字与讲好普通话的重要载体,在小学语文教学中扮演着不可替代的角色,需加强全面重视.因此本文针对部编版语文教材进行了小学低年级汉语拼音教学实践分析.
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汉语拼音教学初探
汉语拼音
教学
小学汉语拼音教学分析
小学汉语拼音教学
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文献信息
篇名 小学低年级汉语拼音教学实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 部编版 语文教材 低年级 汉语拼音
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 830-831
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1195
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部编版
语文教材
低年级
汉语拼音
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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