基于交际语境理念下的习作教学策略探究

• 作者: 邓秀娣
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 习作教学 交际语境 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写作的本质是表达和交流,从语文课程标准来看,写作是认识世界、认识自我的创意性表达的过程.而在课堂教学中,学生不会写,不想写的现状普遍存在.倡导交际语境写作,强调写作的交际和语境功能,既是"后过程写作"时代的必然要求,同时也是提高学生写作能力的重要途径.基于此,作者将从"创设交际语境、丰富素材经验、构建对话平台、优化习作过程"四个角度入手,具体阐述交际语境写作理念下的小学习作教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓秀娣		1	0	0.0	0.0