注重课堂内容多元化探索小学数学提升路径

• 作者: 陈建华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 独立思考能力 培养与提升 小学阶段 小学数学教学 提升路径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学阶段学生的教学多以启蒙为主,在开展教学的过程中,教师需要重视起对学生的全面发展与培养,其中,独立思考能力是小学学生提升学习水平、促进自身发展的最重要能力之一,对此,在开展小学数学的教学过程中,教师应通过与实际生活相结合,丰富课堂内容多元化,课后加强巩固等多个方面来实现对学生独立思考能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建华		1	0	0.0	0.0