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摘要:
学生潜意识里会认为地理属于副科,对于副科学习学生的重视程度会比较低,学习的兴趣也就比较弱,学生兴致不足,在教学中自然也就难以取得良好的效果,为此,在课堂教学中教师需要着重提升学生地理学习积极性,从而有效提升地理课堂教学效果.
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文献信息
篇名 谈初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 初中 地理 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩海熙 山东省东营市利津县盐窝镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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