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摘要:
新课改不断推进,新的时代背景对高中英语教学提出了更高的要求,要求拓宽英语教学内容,提高英语教学水平,力求提高学生各方面的综合能力,培养新时代的实践型人才.对于高中英语学习来说,阅读是其中最重要的一个版块,是英语教师应当十分重视的内容.但同时,阅读对有些学生来说是英语学习中的难点,学生常常没有好的阅读方法.因此教师应当在阅读课堂中进行阅读主题式教学.本文将探讨在高中英语阅读课堂中如何更好地进行阅读主题式教学.
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文献信息
篇名 关于新课改的高中英语阅读主题式教学探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新课改 高中英语 英语阅读 主题式教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 897
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1295
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中英语
英语阅读
主题式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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